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整体课堂管理科研合作桂林项目区成功启动
时间:2016-03-29 08:54 来源:一线师资研究院 作者:一线教育 点击:
      2016年3月27日,由桂林市教育科学研究所、中国教育学会“十二五”科研课题“中小学整体课堂管理模式的理论与实践研究”课题组、中国管理科学研究院基础教育研究所、中国青年政治学院心理研究所、一线师资研究院联合组织的中小学整体课堂管理科研合作桂林项目区正式启动。“新课程改革背景下中小学整体课堂管理教师能力提升”研训项目启动仪式在桂林市第一中学隆重举行,来自全市的2519名整体课堂管理骨干教师、桂林市教研员以及梧州市、贺州市、来宾市、贵港市、郑州市教育局领导、教科所领导等20多位观摩嘉宾参加了项目启动活动。

参会人员入场
 
签到入场、领取《整体课堂管理教师手册》教材(一)


签到入场、领取《整体课堂管理教师手册》教材(二)
 
签到入场、领取《整体课堂管理教师手册》教材(三)
 
      启动仪式由桂林市教科所副所长林忠主持,市教育局文泽鸿副局长讲话。启动仪式上,桂林市教育局为66名指导教师颁发了聘书;课题负责人、中国青年政治学院心理研究所副所长刘正荣教授详细介绍了项目实施的任务、流程、方法、目的,为全体参训教师介绍了国家考试制度改革背景下中小学课堂变革的趋势;课题组成员、中国管理科学研究院基础教育研究所吕佩橙副所长就研训活动中部分内容做了精彩展示,获得了全体参训教师的期待。启动仪式活动现场座无虚席,充分展示了当前中小学教师在新课程改革背景下对自我能力提升的大力关注与践行。
 
吕佩橙副所长在启动仪式上精彩演示
 
启动仪式现场(一)
 
启动仪式现场(二)
 
启动仪式现场(三)
 
启动仪式现场(四)
 
       “中小学整体课堂管理”是全国教育科学规划“十一五”和中国教育学会“十二五”教育科研两项国家级课题研究成果。该课题用技术手段解决教师的教育教学基本技能问题,构建了中小学教师在国家考试制度改革背景下的课堂教学行为,提供了中小学教师进行课堂研究、课堂设计、课堂创新、课堂评估到实现课堂升华的整套方法,从而将目前新课程改革中的许多先进教育理念具体化为教师的操作技能,通过对教师的课堂管理行为的全程优化,帮助教师进行简约教学,从而大大减轻教师的教学负担,促进教师专业发展。
整体课堂管理桂林科研合作项目为期三年,通过三年的努力,使参训人员通过系统的课程学习和实际操作技能训练,在全面了解教师工作的创新理念和具体工作内容的同时,掌握课堂整体管理的基本技能,形成独立研究的能力。


(责任编辑:一线教育)