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主页 > 课题研训 > 项目合作 > 文章内容
整体课堂管理教师研训项目合作
时间:2016-09-13 17:45 来源:一线师资研究院 作者:一线教育 点击:
      “整体课堂管理”是全国教育科学“十一五”2007年教育部规划课题“研训一体教师专业化成长研究”和中国教育学会“十二五”教育科研规划课题“中小学整体课堂管理模式的理论与实践研究”两项国家级课题研究成果。该课题用技术手段解决了教师的教育教学基本技能问题,构建了中小学教师在国家考试制度改革背景下的课堂教学行为,提供了中小学教师进行课堂研究、课堂设计、课堂创建、课堂评估到实现课堂升华的整套工具,从而将目前新课程改革中的许多先进教育理念具体化为教师的操作技能,通过对教师的课堂管理行为的全程优化,帮助教师进行简约教学,从而大大减轻了教师的教学负担,使其在专业发展的道路上快步前行。作为中小学教师专业发展的一种基础技能和流程工具,整体课堂管理集技能技巧、工具、技术于一体,提供了中小学教师专业成长的整体解决方案。
       为进一步做好课题成果的推广,帮助各地教育行政主管部门快速、有效地解决教师队伍建设问题,课题组决定采用“送教上门”的方式,与当地教育局合作建立科研联合体,在当地组织中小学骨干教师,按照“以研代训、以练代训、研练一体”的原则,开展整体课堂管理课题在“十三五”期间的纵深研究。

               ............

详细文件内容请下载附件查看

整体课堂管理教师研训项目合作函



(责任编辑:一线教育)