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主页 > 课题研训 > 教材理论 > 文章内容
如何培养学生的审题能力(二)
时间:2016-03-29 09:06 来源:一线师资研究院 作者:一线教育 点击:
     审题能力是一种获取信息、分析信息、处理信息的能力,这种能力的获得需要有一个学习、积累、反思、巩固、发展的过程。学生如果没有审题的能力,就谈不上如何解决问题,更会影响应试能力的培养。因此,教师教会学生如何审题非常关键。一般情况下,我们可以通过以下四个方法逐步培养学生的审题能力——
2.观察
     具体要求是:一是观察有序。如:在审读数学例题图时,教师要教给学生观察图画的顺序,让学生有顺序地观察图上的景物,说出有价值的数学信息,避免出现遗漏或是重复的现象。二是要联系生活实际。让学生在读题时,与自己的生活经验联系起来进行思考。
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     以上内容摘自北京教育出版社新书《整体课堂管理教师手册》(刘正荣主编),需要的读者可登录一线教育书库微店订阅。
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(责任编辑:一线教育)